Einstufung
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Anhand eines Einstufungstests ermitteln wir den aktuellen Kenntnisstand des Teilnehmers/der Teilnehmerin. Die Bedarfsanalyse dient als Ausgangsbasis für zielorientiertes und effektives Lernen. Dabei werden die derzeitigen Sprachkenntnisse (Ist-Analyse) mit dem angestrebten Sprachniveau (Soll-Analyse) verglichen. Bei der Soll-Analyse geben wir Ihnen einen Überblick über die einzelnen Lernstufen. So können Sie einschätzen, wie viel Zeit Sie benötigen, um das gewünschte Sprachziel zu erreichen. Danach erfolgt die Entwicklung eines individuell auf den Teilnehmer/die Teilnehmerin und deren Firma abgestimmten Lernkonzepts.
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Erstes
Vorgespräch
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In Einzelgesprächen mit dem Trainer werden Ihre Erwartungen und Vorkenntnisse hinterfragt. Wir ermitteln Ihre individuellen Bedürfnisse, um Unterrichtsmaterialien effektiv und zielführend erstellen zu können. So stellen wir sicher, dass Sie genau das lernen, was Sie beruflich weiterbringt. Die Teilnehmer erhalten daraufhin eine einführende Dokumentation mit persönlichen Lernstrategien und Lernhilfen.
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Erste Kursphase &
Zwischenfeedback
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Gemeinsam besprechen wir am Anfang die Unterrichtsstruktur und die Lerninhalte. Zum Abschluss der ersten Kursphase erhält jeder Teilnehmer/jede Teilnehmerin ein schriftliches Zwischenfeedback. Es dient einer ersten Einschätzung des bisherigen Unterrichtsverlaufs und der Reflexion des individuellen Lernverhaltens. Mögliche lernhemmende Faktoren werden aufgedeckt und Hilfestellungen zur Überwindung gegeben. Die Teilnehmer haben nach der ersten Kursphase die Möglichkeit, den Trainer und dessen Unterrichtsqualität zu beurteilen.
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Abschluss und
Gesamtevaluation
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Gesamtevaluation des Kurses. Die Teilnehmer erhalten einen individuellen Lernbericht. Dieser enthält weiterführende Anregungen zu zukünftigem Lernen. Nach Bedarf kann am Ende des Kurses der Kenntnisstand der Teilnehmer ermittelt werden.
Das ecd-Zertifikat dient als Nachweis des erfolgreichen Abschlusses des Kurses und dokumentiert die dort erworbenen Kenntnisse.
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